Organisation et certifications de la formation

Mise en situation professionnelle reconstituée

Le candidat dispose de 20 min pour :
- Prendre connaissance de la consigne écrite.
- Réaliser le change et le couchage d’une poupée d’entrainement.

Etude de cas

Le candidat réalise l’analyse d’une étude de cas composée de quatre situations distinctes sur :
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux.
- Le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels.
- L’accueil au quotidien des parents, de l’entourage et la construction d’une alliance éducative.
- La participation à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une action de prévention précoce et inclusive en direction de jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale.
 

Le candidat tire une étude de cas au sort sur trois. Après le tirage au sort, le candidat dispose de 50 min pour préparer l’analyse des quatre situations de l’étude de cas.

Pendant 10 min, le jury questionne le candidat à partir de ses observations et sur des aspects de la compétence non mis en œuvre dans la mise en situation professionnelle reconstituée.
 

Le candidat dispose de 25 min pour présenter à l’oral l’analyse des quatre situations de l’étude de cas.
Pendant 30 min, à partir de la présentation orale du candidat, le jury le questionne sur les compétences mises en œuvre et sur des aspects des compétences non abordés dans la présentation orale.
 

Pendant 30 min, le jury questionne le candidat sur les compétences :

Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif.

Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien.
Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale.

Contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités.

Les attendus pour la production du diaporama et la présentation orale du candidat sont indiqués dans la rubrique « Informations complémentaires » de la modalité.

Le diaporama sert de support à la présentation orale du candidat.

Les situations présentées sont issues de la période en entreprise réalisée en établissement d’accueil du jeune enfant.

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Pendant 30 min, le candidat présente à l’oral trois situations à partir d’un diaporama.

Pendant 30 min, le jury questionne le candidat à partir des situations présentées et sur des aspects des compétences non abordés dans la présentation orale.

Le jury vérifie :
- La compréhension des enjeux du travail d’équipe autour de l’accueil des jeunes enfants, des parents ou de l’entourage en établissement d’accueil du jeune enfant.
- La compréhension du secteur de la petite enfance et de son contexte d'exercice par le candidat.
- La connaissance et l’appropriation de la culture professionnelle du secteur de la petite enfance par le candidat.